大学英语：一带一路沿线国家文化专题

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『课程目录』:
7 t1 O6 }2 t! A; T. E) n4 D│  ├─{1}--东南亚：泰国、缅甸、马来西亚
( m) z. J0 z2 Y( d  P7 {│  ├─{1}--1.1泰国的国土、国民和文化
│  │      (1.1.1)--泰国（Thailand）.pdf
│  │      [1.1.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-泰国.mp4
% F9 G* U0 x# R/ w( i│  │      [1.1.2]--泰国-补充.mp4
7 d1 i) B! B- P. h6 f2 Q│  │
│  ├─{2}--1.2缅甸的国土、国民和文化
% V2 U) I3 @% `, C6 }│  │      (1.2.1)--缅甸（Myanmar）.pdf
│  │      [1.2.1]--1.2缅甸.mp4
+ O7 M, O  d* L) Z" n' L0 y0 G: O│  │      [1.2.2]--缅甸-补充.mp4
6 w7 l5 y( S: f. t: I0 `* C│  │
│  └─{3}--1.3马来西亚的国土、国民和文化
$ h' g. z- J: m! t0 Q7 C+ E" a' f│          (1.3.1)--马来西亚（Malaysia）.pdf
# P$ F$ A+ X  c& Q4 n│          [1.3.1]--1.3马来西亚.mp4
│          [1.3.2]--马来西亚-补充.mp4
│
: ~: k4 U+ G. n) U  c# T* U. B├─{2}--东亚和中亚：蒙古、哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦
│  ├─{1}--2.1蒙古的国土、国民和文化
, q/ E4 g. |/ z│  │      (2.1.1)--蒙古（Mongolia）.pdf
; j  F/ F* f; q# d( ]│  │      [2.1.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-蒙古.mp4
│  │      [2.1.2]--蒙古-补充.mp4
│  │      
! e9 @" }/ u* x│  ├─{2}--2.2哈萨克斯坦的国土、国民和文化
/ d& P( {: f4 V0 S$ ~│  │      (2.2.1)--哈萨克斯坦（Kazakhstan）.pdf
│  │      [2.2.1]--2.2哈萨克斯坦.mp4
│  │      [2.2.2]--哈萨克斯坦-补充.mp4
' T# y# P+ H" p* {│  │      
4 D! X! m5 q- R7 b│  └─{3}--2.3乌兹别克斯坦的国土、国民和文化
│          (2.3.1)--乌兹别克斯坦（Uzbekistan）.pdf
' @- _; j7 a! g8 Z0 B/ E│          [2.3.1]--2.3乌兹别克斯坦.mp4
: j! m" v+ j# o: K: M* W│          [2.3.2]--乌兹别克斯坦-补充.mp4
: @4 u6 D3 p% z& W+ T3 V│         
├─{3}--南亚：印度、尼泊尔和不丹
! S/ Y6 B. P. w" O( [│  ├─{1}--3.1印度的国土、国民和文化
│  │      (3.1.1)--印度（India）.pdf
- i  y" ?  x$ w│  │      [3.1.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-印度.mp4
│  │      [3.1.2]--印度-补充.mp4
# ]) v1 w0 B1 W) T* q6 U$ L│  │
│  ├─{2}--3.2尼泊尔的国土、国民和文化
│  │      (3.2.1)--尼泊尔（Nepal）.pdf
2 j0 b1 _: e" u9 b/ G9 B│  │      [3.2.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-尼泊尔.mp4
│  │      [3.2.2]--尼泊尔-补充.mp4
│  │
│  └─{3}--3.3不丹的国土、国民和文化
+ v- C! m, o- c' @5 H8 r│          (3.3.1)--不丹（Bhutan）.pdf
) g1 ?3 `5 R3 q3 [5 Y│          [3.3.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-不丹.mp4
* `6 S  ]$ |5 F; t│          [3.3.2]--不丹--补充.mp4
│         
├─{4}--中东：伊朗、以色列和土耳其
0 t  \, U( v0 h│  ├─{1}--4.1伊朗的国土、国民和文化
│  │      (4.1.1)--伊朗（Iran）.pdf
│  │      [4.1.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-伊朗.mp4
│  │
│  ├─{2}--4.2以色列的国土、国民和文化
+ |7 o6 p6 K9 K8 _- R+ C│  │      (4.2.1)--以色列（Israel）.pdf
% e& X6 P2 d# o* K│  │      [4.2.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-以色列.mp4
; I! f# i0 j" |│  │      [4.2.2]--以色列-补充.mp4
│  │      
│  └─{3}--4.3土耳其的国土、国民和文化
$ X  A" h3 D& T7 D; I" L/ V- |- J│          (4.3.1)--土耳其（Turkey）.pdf
│          [4.3.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-土耳其.mp4
. ?; t, L8 O# d* H+ t% g+ L% F0 j│          [4.3.2]--土耳其-补充.mp4
│
└─{5}--东欧：波兰、捷克和匈牙利
: \- ?* O+ H# y  n$ }       ├─{1}--5.1波兰的国土、国民和文化
       │      (5.1.1)--波兰（Poland）.pdf
       │      [5.1.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-波兰.mp4
       │      [5.1.2]--波兰-补充.mp4
       │      
5 s( S& d( @  o       ├─{2}--5.2捷克的国土、国民和文化
6 X, B9 A1 n( R) K" y       │      (5.2.1)--捷克（Czech）.pdf
       │      [5.2.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-捷克.mp4
       │      [5.2.2]--捷克-补充.mp4
       │      
+ R: _9 E9 v! x8 T- O" \  j' @8 A       └─{3}--5.3匈牙利的国土、国民和文化
% a1 s2 \( F+ U- r, q               (5.3.1)--匈牙利（Hungary）.pdf
               [5.3.1]--大学英语一带一路沿线国家文化专题-匈牙利.mp4
               [5.3.2]--匈牙利-补充.mp4
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