查看: 320|回复: 0

【万门大学】有趣有料心理学(完结)价值822元

[复制链接]
  • TA的每日心情

    2022-4-10 09:39
  • 签到天数: 379 天

    [LV.9]以坛为家II

    661

    主题

    866

    帖子

    1万

    积分

    管理员

    Rank: 9Rank: 9Rank: 9

    积分
    11663
    发表于 2019-4-10 20:59:43 | 显示全部楼层 |阅读模式

    ! \% K5 `% `1 z  M8 r' `; i
    ├─第 01 讲社会心理学(上)
    ! H; H$ G6 J% K) x$ X1 i│      1. 1自我概念及其三种类型.mp4$ {( F7 h/ ?& S  s+ R) y* e
    │      1. 2自我概念與文化.MP4& _/ ~5 ~. K' u+ s. L% y- L
    │      1. 3自尊及其形成.MP4
    . l6 t3 r8 H5 p7 ~│      1. 4自尊高低及其影响.MP4
    / Y" w+ ]; q  Z: v│      1. 5海德的内外归因理论.MP4
    ) o. _/ b: M- Z/ Z. E/ r: J# ~3 r│      1. 6韦纳的成败归因理论.MP47 H. J! d, T' T+ J& K" I( B
    │      1. 7三维归因理论.MP4
    % i) x3 O% B$ e/ O" T6 X% t' a│      1. 8三维归因理论步骤及应用.MP4( ]0 h( T! L( ]4 ]7 r
    │      1. 9什么是基本归因错误.MP4* _* \9 L. [( }- {- Q
    │      : f: ~& y: A/ H
    ├─第 02 讲社会心理学(下)
    $ A  X" R# q1 K5 Q" _+ j│      2. 10服从的情境因素.MP4
    ; k3 C- O: _: K1 w% z) b/ E* k│      2. 11助人研究起源及实验.MP4$ l; C' ?1 O: [8 o5 f
    │      2. 12影响助人行为的因素.MP4
    * c8 e' w) G6 |+ Z/ k( V│      2. 13去个体化.MP4
    4 [( p. s8 \8 p) J│      2. 14群体极化.MP4
      y3 u+ a! t4 _( ^│      2. 15偏见及内隐偏见.MP4$ U4 a* r, W, J# x& ^, V
    │      2. 16导致偏见的原因.MP4' T# @; T7 c8 I3 K7 m: `8 T
    │      2. 17爱情三元论.MP4
    ) y1 N; Y* u2 j+ R7 O│      2. 18影响亲密关系的因素.MP4
    " Q* z7 _) M6 \, L% A0 c. \3 F│      2. 1认知失调理论.MP49 ~& I- \  W; Z* `
    │      2. 2认知失调的表现(一).MP4
    + o5 n# P& o+ ?8 }7 x& N5 C4 c│      2. 3认知失调的表现(二).mp4
    5 e; T  \7 T- r$ \* v│      2. 4认知失调理论应用.MP4
    / u; c: j  t! D8 a5 H* q- r│      2. 5认知失调解决失调方法及适用情景.MP44 N8 [( E1 V9 ]( P8 n$ c& w! H
    │      2. 6从众及其实验.MP4
    & [8 C( _3 G/ H$ L) m; m: v: T│      2. 7从众的影响因素.MP4' y) ]8 t7 J7 q; i* z4 S8 a
    │      2. 8服从及其实验.MP4
    1 ]; y9 X3 a3 U: `3 I% f% Z/ P│      2. 9服从的影响因素.MP41 v# ]- p2 [% t9 O$ _
    │      & p3 w$ m+ }- U4 l( |, x- p
    ├─第 03 讲发展心理学(上)
    " e8 Q: L$ l# ^. T6 u4 n│      3. 10什么是气质以及气质理论.MP4$ ]0 W, q: Z  _
    │      3. 11气质发展1:气质及其生理基础.MP4# {: H! s/ G+ Z% n3 N+ |7 r
    │      3. 12气质发展2:气质稳定性及其教养.MP4
    : W9 C2 o/ t  \9 M0 T. N5 B0 K│      3. 1婴幼儿研究方法1:如何窥探婴儿眼中的世界?.MP4
    * S: O) r% G5 `7 {3 x3 u│      3. 2婴幼儿研究方法2:如何知道婴幼儿的喜好?.MP4
    ) F/ u8 I" w6 r│      3. 3“主我”和“客我”的发展.MP4
    # j" d, V' [- \- h7 a7 J│      3. 4客体自我意识的功能和心理理论.MP4
    " Q, F: R$ U* g+ G- r' S, I2 F; H0 P; x│      3. 5皮亚杰认知发展理论:认知过程.MP4
    - f8 G  D0 E, \/ V, U+ k- B6 I│      3. 6认知发展阶段1:感知运动阶段.MP4, e. ?. h! i0 c" S
    │      3. 7认知发展阶段2:前运算阶段.MP4
    . z" E$ K6 I9 ]$ q# c│      3. 8认知发展阶段3:具体运算阶段.MP4; [7 ^7 G9 h! ?7 J) X
    │      3. 9认知发展阶段4:形式运算阶段.MP4
    / V" v0 W' D; A. D. Y5 Z) z│      
    + W6 z/ v  c/ Y6 c7 Z├─第 04 讲发展心理学(下)
    0 h% N+ l7 ?3 {2 x│      4. 10自我同一性理论.MP4
    2 G. Z/ j- U( u3 D/ n. \│      4. 11自我同一性的发展.MP4* q' @# D6 C* x( u) Y3 W4 Q
    │      4. 12什么是父母教养风格.MP4
    , Y0 z, v7 N6 }- e: F│      4. 13四种父母教养风格.MP4
    + N% n) a* s- A$ x│      4. 14父母教养的新视野.MP4" F/ j# h9 H1 I. U+ k) C8 r) M
    │      4. 1什么是依恋?为什么需要发展依恋?.MP4
    5 B' y: _0 h; F) I* @6 G│      4. 2依恋的发展阶段、依恋类型(一).mp4
    " O( b( S$ c# c7 ~8 v( n│      4. 3依恋类型(二).MP45 K$ f3 j& |2 }9 f. d! s
    │      4. 4影响依恋的安全性的因素.MP4' p# a& K: P( h. H) q
    │      4. 5依恋与后期发展、成人依恋(一).MP4! k4 x4 w( q: _; H& a- w
    │      4. 6成人依恋(二).MP4
    ( W5 D' Q  K4 G7 H6 g2 z│      4. 7社会学习理论及其经典实验.MP4
    6 X$ Z/ C5 w0 d3 R0 }. v│      4. 8媒体与观察学习、行为结果与观察学习.MP4" _- m; T2 U6 N: R; I2 I
    │      4. 9言行与观察学习.MP4- j  o& R; G% }; m9 u. L5 j" D# a
    │      % A& F; c$ R2 Y' y. @- J4 ]0 Q8 Z. U
    ├─第 05 讲进化心理学% S4 w( }/ |' n# n  F3 Y
    │      5. 1进化心理学.MP4. l' I8 d8 t; b; b) K; b
    │      5. 2女性的择偶机制.MP43 t$ N4 f) ^' D  Q5 k! d3 M
    │      5. 3男性的择偶机制.MP4
    & |* P4 Z7 D  T│      5. 4两性冲突.MP4
    . `2 X! w8 ]0 x. f7 n5 m) i│      5. 5父母投资(一).MP4
    % z+ n0 r( M' u│      5. 6父母投资(二).MP4
    ! \: ]3 p' o6 C9 D9 i8 Z│      5. 7亲子冲突.MP4$ Z7 T3 t+ u; x& L7 t! r3 T+ w
    │      5. 8亲属关系.MP4* J& ]& ^9 T& _) i4 x5 ~- v; o
    │      4 c: s0 Q2 F/ t) ]0 ]: O; v
    ├─第 06 讲心理学研究方法" M7 I* N; O9 I# W( G! O5 e
    │      6. 1相关研究设计.MP4  F3 P" I8 h* c7 e- u0 P
    │      6. 2实验研究设计(一).MP48 W- Q2 C4 C. q% K
    │      6. 3实验研究设计(二).MP4
    5 k; M9 W  t  Q7 {3 M│      6. 4测验效应.MP4
    ; O* w4 ]) Y5 c; H│      6. 5实验者效应.MP4
    % A' F2 X& s! ~$ Y│      ; X1 g4 g  I. M7 r) p
    ├─第 07 讲基础心理学
    ( E' _$ |+ a. e* k# ^* Y$ `4 c│      7. 1心理学的科学特征.MP4- s( j% b8 L7 S  ]( v) G* @
    │      7. 2汉斯的马.MP4, ^8 t& m* Y1 [8 j+ g
    │      7. 3心理学的应用领域.MP4
    3 _  l+ e8 C9 U- Q1 M2 R  q│      7. 4大脑神经元介绍.MP4
    1 w2 q# n  N; X. S│      7. 5爱情和母爱的物质.MP4: I$ k- C6 a7 \( Z
    │      . z) \, ^2 F* R  }
    ├─第 08 讲失去了感觉,我们将失去什么2 y, C; U+ S' Q* ~; X" E, k
    │      8. 10时间知觉.MP4! ^' V* ?: H% k- E
    │      8. 11意识.MP42 _7 t/ f! V2 X$ b
    │      8. 12睡觉与梦.MP4
    $ F( s3 R: K$ A2 v# y6 d( G│      8. 13催眠(一).MP43 x2 B9 Y0 M' U5 Z
    │      8. 14催眠(二).MP4& u+ E" q" [: W, B) T" \
    │      8. 15催眠(三).MP4
    ; b" t/ J- N: n# V' v. Z! v  r. s│      8. 1失去感觉.MP4
    3 l8 r5 a" d/ F2 x- I% W+ d8 s: z│      8. 2视觉与听觉.MP4
    * t' t) O$ }4 M2 d│      8. 3嗅觉、味觉与痛觉(一).MP4
    % x9 f! l* H) L/ u- w│      8. 4嗅觉、味觉与痛觉(二).MP4
    . N+ K7 P4 S4 G  t) A6 d  V│      8. 5知觉主观性.MP4" j$ A0 m, J. W2 V. p) O
    │      8. 6知觉过程.MP4  {, `% x6 X' V+ @
    │      8. 7知觉特性.MP49 @/ _+ c4 D2 B. J3 L9 x# }+ ?# C, V
    │      8. 8错觉.MP41 z. C, U) ^* ~* h4 D* u% A
    │      8. 9错觉体验.MP45 j8 b1 E, \8 ~# N
    │      ! Y/ @& t3 M: I; ~2 _5 u
    ├─第 09 讲如何快速忘却“前任”之厌恶疗法1 z8 W, x! U3 W, T1 T- L
    │      9. 10科学管理实验.MP4
      x/ `/ g* S5 G2 {4 x$ o' q* G│      9. 11有钱能使鬼推磨.MP47 a! }7 @4 \) s, O
    │      9. 12内部动机与外部动机.MP4$ o* o3 q6 @. ?9 r7 `5 t9 r
    │      9. 13令人惊讶的动机科学.MP45 w3 i& B% a. t
    │      9. 1条件反射.MP45 ~; C+ B) G5 d/ k# I
    │      9. 2经典条件反射.MP4
    / q7 R+ T% h% w5 {" |6 P4 k│      9. 3操作性条件反射(一).MP4! M- Y  Y9 |% V2 n& Q7 K0 r4 F2 A
    │      9. 4操作性条件反射(二).MP4
    ! i, C, e2 ~8 _  q& W│      9. 5Flow体验.MP4
    * x' r: T+ I) G- c) k& N│      9. 6记忆.MP4% [. C) n8 ^2 g6 b" H2 o2 I6 c/ N
    │      9. 7记忆的组织.MP4
    1 G; }& a3 m7 m* V$ N+ x│      9. 8世界那么大,我想去看看.MP4
    9 o5 A1 H$ J: s; e/ b9 `. P$ D0 \│      9. 9动机—科学管理.MP4' T1 y  _5 ~, Z8 G4 V
    │      2 z' K: {) `& Z0 }
    ├─第 10 讲测谎仪到底准不准
    ; A7 I+ h4 Q4 Y- G, y1 ~1 V│      10. 10性格测验.MP4# H; n* O1 _1 k' I
    │      10. 11艾森克人格类型.MP4
    % h# h* P# Z+ a0 v+ \8 _; _│      10. 12性格的测量.MP4
    * C; R4 o( c: Q$ j+ U│      10. 1情绪(一).MP4
    3 X* e3 ?- h" s  J& _$ y│      10. 2情绪(二).MP4
    + n7 W) T# `2 K9 ]4 @% T( Z+ H│      10. 3男人不坏女人不爱(一).MP4
    # y  s3 q) e6 r+ @; o│      10. 4男人不坏女人不爱(二).MP4
    7 b% R' Z% n- k" q0 i. z│      10. 5智力形态论.MP4
    - Z) @( s) K' n# s│      10. 6三元智能理论.MP4) ?8 U# }" i2 ^' ]) k
    │      10. 7环境对智力的影响.MP4
    ' A7 V, d- T1 B' ~2 e│      10. 8人的智力可以测量么.MP44 _/ u% M/ ~  B' O3 d: ]# L6 ^1 n4 C; G  r
    │      10. 9智力测验.MP4# L' E- S! L2 P; ]" B- G! |, g
    │      3 s0 {7 n3 o9 y' t1 }* a
    ├─第 11 讲异常心理学(上)
    % U* s( R& k( H: u6 S! s0 t│      11. 10强迫症的症状表现与病因(一).MP4, k- [. S4 c! A8 j
    │      11. 11强迫症的症状表现与病因(二).MP4
    5 b2 U" `/ z" p* o/ W│      11. 12创伤后应激障碍的症状表现与病因(一).MP4; T; `' n* v' r0 T- H& R
    │      11. 13创伤后应激障碍的症状表现与病因(二).MP4+ z4 ~5 l, p0 o4 V$ b) O
    │      11. 14厌食症的症状表现.MP4/ c8 i2 @6 C3 i; F6 _% Y
    │      11. 15贪食症的症状.MP4; Q$ h& k; d  I' x
    │      11. 16进食障碍的病因.MP4, w% c6 E; B0 z* ~; T! s
    │      11. 1区别正常与异常的7个因素(一).MP4& C7 D+ S' }! k% T# W
    │      11. 2区别正常与异常的7个因素(二).MP4
    7 l$ w" ^* N( a" v3 ?' B│      11. 3判断异常的依据.MP4* X6 a! Q- d% K& E
    │      11. 4分析焦虑的原因.MP4
    . H& M  i# p0 M: P│      11. 5广泛性焦虑.MP47 @, }/ u$ H9 q6 C4 d* M
    │      11. 6场所恐惧与惊恐障碍(一).MP4
    ) p6 |4 f) `0 Q! a│      11. 7场所恐惧与惊恐障碍(二).MP4
    % b; l; y3 @) t4 E* n7 K│      11. 8特定恐惧与社交恐惧(一).MP4
    - ]/ u1 i' V3 C. L! y: l6 ~1 Z│      11. 9特定恐惧与社交恐惧(二).MP48 q2 A( W7 J: X# J( G/ W
    │      
    " J( v' `* P( T9 Z8 ?6 U# v: v├─第 12 讲异常心理学(中)7 A: h( j  D* a" Q# ~- O+ W& n
    │      12. 10自闭症的症状表现.MP48 h$ O' a& Z% x. t6 O: V* Z: J
    │      12. 11自闭症的病因与干预思路.MP4
    ) W- l  R( V4 ~$ _$ E/ S│      12. 12精神分裂症的症状表现与病因(一).MP4
    + V- f+ d0 o- U│      12. 13精神分裂症的症状表现与病因(二).MP4
    : [7 \9 b# X5 o1 g+ U3 o  V│      12. 14治疗.MP42 J/ l# Z+ @" ?) K2 j! e
    │      12. 1抑郁发作的诊断概要.MP4
    + e& d' }, n$ \  L│      12. 2焦虑和抑郁.mp4
    , M5 L3 \4 U; V, _5 f  l! m│      12. 3抑郁障碍的特殊类型.MP4$ r3 f0 J' O- e8 D: P7 C
    │      12. 4当你抑郁时需要做些什么.MP4
    ' J+ ]6 S7 s6 G& J; o  T$ I│      12. 5为什么抑郁.MP4
    9 A# o) v" J' w# D  O) I$ `│      12. 6为什么抑郁(二).MP4
    ) m, s" c5 {( w6 U9 G│      12. 7双相障碍.MP4/ ^* D; @/ A$ a6 j' [2 l
    │      12. 8双相障碍的治疗.MP4
    8 `6 x. U  t" P! r; q1 }│      12. 9多动症.MP4
    " r" U+ w# F/ K+ O. V" Z& f│      + F" V) U2 e7 A+ K
    ├─第 13 讲异常心理学(下)5 t! i) c! j# S$ r  W" `7 d
    │      13. 10边缘型人格障碍(一).MP4
    - I& [1 E& c7 a, b& _0 b1 n│      13. 11边缘型人格障碍(二).MP4
    2 H# A2 o/ g! I+ |│      13. 1物质使用障碍的症状表现.MP4) Z" S& W$ R$ Y+ l# }: t% h
    │      13. 2酒精与尼古丁.MP4: G5 A; p. j5 m1 m3 r, J( k! u4 o  q
    │      13. 3物质使用障碍的病因.MP48 W2 r! Z: u8 b" o1 F4 A
    │      13. 4疑病症与转换障碍(一).MP4. V6 e. v3 x6 q% t  s
    │      13. 5疑病症与转换障碍(二).MP4
    4 |; e3 B7 s' ]* B" z; Z│      13. 6什么是人格障碍.MP40 c- U" f) Z& D1 u
    │      13. 7表演型人格的症状表现.MP4' b1 f" S  X, |% ?# S" n
    │      13. 8自恋型人格的症状表现(一).MP45 V3 _& J' S& `5 }5 R
    │      13. 9自恋型人格的症状表现(二).MP44 |$ b( S1 |1 F# z& g* @1 l; m
    │      
    $ Q* c$ q5 `$ b├─第 14 讲心理咨询# D9 i$ Y4 D( \4 u
    │      14. 10行为治疗.MP46 Z! G  H% i* S  s, o
    │      14. 11认知行为疗法.MP4" p$ |5 c8 m# G. j  B) |
    │      14. 12家庭治疗与短焦(一).MP49 L. ?7 q9 X: Z
    │      14. 13家庭治疗与短焦(二).MP4
    1 n0 h/ v: v, G. a+ Q│      14. 1什么是心理咨询.MP4
    ) E( G# A! [! c) n4 Q6 s: g│      14. 2心理咨询的目标是什么(一).MP4
    ! w5 j* F% N% G* M4 v/ y* l6 H% T" e│      14. 3心理咨询的目标是什么(二).MP4
    ' D) z, |2 k2 h. Q6 o│      14. 4咨询师的角色作用(一).MP4
    ! U+ {  }1 V% [2 a3 b│      14. 5咨询师的角色作用(二).MP42 l8 k& Q8 j/ [) ^. x8 E# T
    │      14. 6什么人需要心理咨询(一).MP4
    + l- q8 W4 c9 y7 [) f│      14. 7什么人需要心理咨询(二).MP42 X- [# P. ]: x/ c
    │      14. 8咨询过程.MP49 ?+ k" b' D7 G
    │      14. 9精神分析.MP4
    9 z, E! p9 C8 i: f, m7 P- H│      
    # U9 Q8 j/ i9 E7 O0 w8 i( e. c├─第 15 讲消费心理学! T& {" P; K1 g! T" ?5 t# g
    │      15. 1消费心理学导论.MP4
    ) P: n  o5 F. {1 ~' T│      15. 2为什么有的东西可以卖那么贵?.MP4
    $ t# u9 o7 {9 A0 c│      15. 3差别阔限.MP4
    ) w2 b, m5 @- g; Z- C- L│      15. 4如何抗拒打折的诱惑.MP4" M4 g$ g, T7 t  B- ~
    │      15. 5室友叫你陪着去相亲,该不该去?.MP42 D9 w. M2 f5 {1 n
    │      15. 6“剁手”真的让你更幸福吗?.MP4
    . U3 z  {: \5 O) P3 u1 T, \│      15. 7品味与幸福感的关系.MP4
    3 g1 O) {/ b" j5 [# e* T│      15. 8商家忽悠策略大集合.MP4, N: M7 X( ?5 m$ q/ @
    │      15. 9稀缺.MP4
    8 ?# Z: e9 X2 ~7 c4 f# P, D│      7 r- V" f  r! y/ \2 u
    ├─课外学习:原始文献资料包
    ( k- B/ p5 J/ g│  ├─发展心理学
    ! @, j1 h$ w, G│  │      依恋 依恋内部工作模式的研究概述及探讨.pdf0 o( l, G0 o* n3 z& Z
    │  │      依恋 依恋模式的代际传递性.pdf6 N1 @/ b' a2 N
    │  │      依恋 依恋类型跨文化 元分析Marinus et al- 1988 - Cross-Cultural Patterns of Attachment_A Meta-Analysis of the Strange Situation.pdf
    / i0 I) {& _0 n( W│  │      依恋 依恋际代传递 Benoit & Parker 1992 Stability and Transmission of Attachment across Three Generations.pdf  _2 [7 g' Q. F
    │  │      依恋 依恋风格与人格障碍.pdf8 R. R7 [, }7 W/ h! a/ T# s2 \+ G: \
    │  │      依恋 哈洛恒河猴研究Harlow1958.pdf
    , ?/ ~5 f. s6 g. p: c6 o9 O# `│  │      依恋 成人依恋与儿童社会事件记忆.pdf
    # K4 T3 R( q1 N7 }+ |: s0 W# G│  │      依恋 成人依恋模型(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf7 g1 }* b: o8 R9 a' P) H3 R/ T
    │  │      依恋 成人依恋际代传递(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf% {' {& Q9 r7 x9 A" [' q! t$ t" M
    │  │      依恋 福利院机构儿童依恋类型.pdf
    : h: r4 _+ a! S. ]( j- a│  │      依恋 际代传递 芬兰(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf* _3 x# m, a" f: A4 e8 ?
    │  │      同一性发展 Identity status change during adolescence and young adulthood_ a meta-analysis.pdf
    1 g% I. {' k" L: X" L9 d│  │      婴儿研究方法 主观轮廓 Evidence for perceptual organization in infants_ Perception of subjective contours by young infants ☆.pdf
    " U/ Z" H- i. S6 b│  │      婴儿研究方法 习惯化 摩托车实验 Infants' Recognition of Contour-Deleted Figures.pdf7 ~* U& n$ T4 W3 D
    │  │      婴儿研究方法 识别棋盘 Infant Visual Preferences_ A Review and New Theoretical Treatment.pdf
    ( g: [( n/ a2 V, p/ D│  │      抑制型非抑制型儿童成年后的生理活动差异 Inhibited and Uninhibited Infants “Grown Up”_ Adult Amygdalar Response to Novelty.pdf
    # n- F9 B9 R, d- Z* Z  }│  │      教养风格 父母教养风格 Associations of Parenting Styles and Dimensions with Academic Achievement in Children and Adolescents_ A Meta-analysis.pdf
    0 H5 j3 D% U+ o( ?8 T│  │      气质  气质稳定性 Stability_of_Maternally_Reported_Temperament_From_.pdf
    9 z, h- p' `+ B│  │      气质 Kagan 经典气质研究 Behavioral Inhibition to the Unfamiliar.pdf
    " g, R7 K$ p) e│  │      气质 气质稳定性 Exuberant and inhibited toddlers_ stability of temperament and risk for problem behavior..pdf
    # B" m% T) ~0 l8 r# j1 v) A- E+ d! l│  │      气质 稳定性 Stability of Maternally Reported Temperament From Infancy to 8 Years .pdf
    3 _+ T$ W! D2 h) b7 T3 X│  │      社会学习理论 Bandura1975 Disinhibition of aggression through diffusion of responsibility and dehumanization of victims..pdf) q: o3 q' A3 ^4 C* ^
    │  │      社会学习理论 班杜拉原始不倒翁实验 Bandura 1961 Bobo Doll transmission of aggression through imitation of aggressive models.pdf
    " c% M3 n) F6 T, k, v$ C│  │      社会学习理论 班杜拉经典攻击实验.pdf
    8 P2 l: }8 w6 I3 h9 b9 F# l5 N6 g│  │      社会学习理论 短时电视与暴力 liebert & baron 1972  some immediate effects televised violence on children's behavior.pdf' I9 c9 S0 J% g0 g8 b  L( B
    │  │      社会学习理论 观看影片中的榜样与攻击行为 Influence of model' reinforcement contingencies on the acquisition of imitative responses.pdf
    ' X5 }( T# i9 T) e- b9 F│  │      社会学习理论 言行不一 Preaching and Practicing Generosity Children's Actions and Reactions.pdf
    3 i% n6 w4 |: T4 ~  w: c; T7 ^│  │      社会学习理论 言行不一 Preaching and practicing self-sacrifice_ their locus of effect upon children's behavior and cognitivionED040741.pdf! H* r/ Y! M; ~( W
    │  │      社会学习理论 言行不一 The impact of words and deeds concerning altruism upon children_.pdf. D8 I, U; K, M  _+ }# |
    │  │      社会学习理论 言行不一 TheEffectsofModelsExhortationsDemandsandPracticesonChildrensDonationBehavior.pdf% p; i7 S8 T, q! m. ^& w6 N
    │  │      社会学习理论 言行不一的影响 ACTIONS SPEAK LOUDER THAN WORDS_ MODEL INCONSISTENCY AND ITS EFFECT ON SELF‐SACRIFICE.pdf- }; g' J- H4 e3 {6 l# r
    │  │      社会学习理论 言行不一致罗森汉实验 Preaching and Practicing Effects of Channel Discrepancy on Norm Internalization.pdf  l7 V$ d' G) M( D8 J0 ^: x
    │  │      自我同一性 Identity development during adolescence.pdf
    : }7 }% f( o# f7 J; A" H│  │      自我同一性 大学新生自我同一性及其与学校适应的关系_陈晓.pdf
    # y1 B8 \1 M' j9 f4 r  Q1 O7 H│  │      自我同一性 青少年劳教人员和中学生自我同一性与自尊_社会适应能力的关系_李爽.pdf
    # q) P' L: U! X  C; }│  │      自我同一性 马西亚理论(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf+ k9 v: x4 [+ t$ P' y) K: {
    │  │      自我意识  心理理论 错误信念元分析Wellman et al. 2001 Meta-analysis of theory of mind development_ The truth about false belief.pdf
    ( V" ?& C; z$ N) E% N; T│  │      自我意识 婴儿是否拥有错误信念理解能力?(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf
    - K2 u; \, x" _6 Q7 ^│  │      自我意识 心理理论 Theory_of_mind_in_schizophrenia.pdf' z8 L) f2 x  w, j$ y/ e
    │  │      自我意识 心理理论与自闭症 Baron-Cohen1985 Does the autistic child have a ‘theory of mind’.pdf3 D! J! p& S% b- m% E, S1 t
    │  │      自我意识 特殊儿童的自我识别 Self-Recognition in Retarded Children.pdf5 p* f# N7 Z' x2 J6 A
    │  │      自我意识 红点测试 Nielsen, Suddendorf, Slaughter_Unknown_Mirror self-recognition beyond the face.pdf- O, _& B9 h: t, R8 [: X
    │  │      自我意识 黑猩猩的自我识别 Chimpanzees Self-Recognition.pdf  X, i2 J8 U) w3 V# z, u8 K7 L; l* h* N
    │  │      自我意识发展 15个月婴儿的心理理论 Do 15-month-old infants understand false beliefs_.pdf
    4 j0 b' o* t0 r0 q│  │      自我意识发展 5个月婴儿识别自己的面孔 Five- and Eight-Month-Old Infants Recognize Their Faces and Voices as Familiar and Social Stimuli.pdf
    # a% u9 w5 _- Y- g$ h. W/ D8 I│  │      自我意识发展 红点实验Self-recognition_ a study of a population without mirrors_.pdf
    ! n- c  e$ e+ Y│  │      认知发展 双重表征 缩小房间实验(拼课会员免费,添加微信:fm88vip).pdf
      z. M: T6 O8 {( l0 a# ~│  │      认知发展 感知运动挑战 客体恒常 高低兔子实验baillargeon_graber1987.pdf.pdf. r* H! n. C' d1 p$ U' w
    │  │      认知发展 新进展 婴儿数学加减法 Wynn1992Nature.pdf- X' t. ]6 o( a* |
    │  │      认识发展 前运算阶段 双重表征 Memory in very young children_ Exploitation of cues to the location of a hidden object __.pdf4 [! h$ {) m0 x0 Z# C' K
    │  │      2 \3 B" j) A! w/ F
    │  ├─心理学研究方法$ @  D, l, H( a  \4 J! a
    │  │      实验者效应 罗森塔尔小老鼠实验.pdf
    ) F7 z$ H- I, q6 o3 \2 F│  │      巴纳姆效应 the-barnum-effect-in-personality-assessment-a-review-of-the-literature.pdf
    $ h3 @( r% V4 o" a1 [│  │      巴纳姆效应实验 the-fallacy-of-personal-validation-a-classroom-demonstration-of-gullibility.pdf
    8 j1 Y+ z$ {7 l9 z) ?( e3 f' l│  │      星座与艾森克人格测试.pdf0 f, o- V* L" r3 C
    │  │      罗森塔尔 自正式语言实验.pdf% u6 a# s! o( t8 Z( b
    │  │      
    ) o6 h+ `$ |7 h9 D  X6 B- i│  ├─社会心理学
    1 E. u/ |5 x- G( ^. a, A9 g│  │      亲密关系 投资模型.pdf
    - [0 k  m1 q& `6 Z7 ]4 |2 T│  │      亲密关系 投资理论.pdf: E- @* U& N& y: L% p
    │  │      偏见 不同种族模糊情境下求职.pdf
    7 ?' v& v3 _; Y6 Z& y1 ~│  │      偏见 挫折攻击.pdf
    5 m$ c" E7 _, R' U1 C- C│  │      偏见 污名意识.pdf
    ( \& j8 w  T( Q0 p│  │      偏见 自动化偏见 笑容在哪里消失了.pdf3 y( ?. d# I8 c/ S, B' `
    │  │      助人实验  抽疯实验.pdf
    - D1 A/ A+ ?$ R* L& B* k1 Y9 r│  │      助人实验 充满烟雾房间实验.pdf3 ^% ]$ g1 a6 z9 h
    │  │      助人实验 受伤的女人.pdf
    8 E. b$ F) Z/ N6 B8 B& ~$ `│  │      助人实验 时间压力.pdf
    6 I$ y$ k$ A! n" B3 H5 P│  │      归因 归因偏差卡斯特罗实验.pdf; Q# ?$ H7 i1 r$ `3 L( q4 m
    │  │      归因 归因风格训练.pdf! a, V: R9 F: G6 F$ s
    │  │      服从 米格拉姆电击实验.pdf  [4 I9 a- \$ t
    │  │      爱情 投资理论 停留在有毒的关系中.pdf: f9 D* h' T. K) t  E) p
    │  │      爱情 爱情三元论.pdf
    5 R8 @2 x* B. S% l6 M- G+ _│  │      群体极化  风险转移实验.pdf
    6 k. y6 v# d4 o│  │      自我  个人主义集体主义 大脑研究.pdf
    ; \# a1 X3 j" B/ X│  │      自我 个人主义集体主义 鱼群实验.pdf: v: J, A3 V; U9 t
    │  │      自我 大米理论.pdf
    , t5 O4 H$ d/ M& `! F4 l. P, c│  │      自我 我是  实验.pdf5 f/ V! F1 N; j: P: K1 V9 ~
    │  │      自我 理想我 必须我 现实我.pdf
    5 |$ ]; b! ?7 x/ f/ c# G│  │      自我 自我不一致理论.pdf$ `) c+ ^4 H1 h% x/ {* |
    │  │      自我 自我不一致理论实证研究.pdf0 H$ W5 }! S$ {. E
    │  │      认知失调 决策后失调.pdf
    - I: ~$ H- u% R1 q5 y│  │      认知失调 找不到理由与认知失调 (Festinger的经典实验).pdf.pdf
    ) Q: p6 X9 w6 u4 U8 m4 R8 U│  │      认知失调 自由选择与认知失调.pdf
    9 I* Z) }. O1 a- R# ~! i│  │      阿希 从众实验.pdf- E7 T$ P* R8 a1 d( R% z
    │  │      ( r, v9 y. J0 M4 `
    │  └─进化心理学6 N  N; O% ~3 H" ^% q) f- Q4 l
    │          亲代投资  亲生父亲和继父投资 高中生的报告.pdf3 A3 k; x% Q, G+ |/ Y$ o0 x* u
    │          亲代投资  伴侣虐待.pdf. z& y; p4 t% k
    │          亲代投资 亲子冲突 同胞关系.pdf* }- X5 `+ @) K/ r8 q4 `8 L
    │          亲代投资 亲子冲突理论 Evolutionary theory of parent–offspring conflict.pdf3 {9 o. u% X$ ]2 ^
    │          亲代投资 亲子冲突理论 trivers parent-offspring-conflict.pdf$ e1 b- [  S" g. u& o" q# `  `/ c
    │          亲代投资 亲生父亲和继父投资 父亲的报告.pdf: ?. E4 Z: K0 r. O. d% E
    │          亲代投资 亲生父亲和继父的亲子投资.pdf
    ( s! f% n1 j+ g# h7 E, t' k$ K│          亲代投资 儿童虐待.pdf
    9 \+ n; C& V; }│          亲代投资 姨妈姑姑舅舅叔叔Matrilineal biases in the investment of aunts and uncles_ A consequence and measure of paternity unc.pdf- f: b9 G0 d. |% y, e
    │          亲代投资 姨妈姑姑舅舅叔叔投资.pdf
    : V) z' }$ [3 S│          亲代投资 祖辈对孙辈的关爱.pdf* y" ^2 ]3 i4 L. P
    │          亲代投资 祖辈投资 关心程度.pdf% |6 Y- Q+ a6 D- Z/ u' h2 w
    │          亲代投资 祖辈投资的个体差异:进化心理学的视角.pdf9 j; W  E, @8 h8 N4 s/ X7 l" J( z
    │          亲代投资 遗产分配.pdf
    ; E/ U. @2 H# T. y; k│          亲代投资 青少年报告的祖辈卷入程度.pdf% l% C, q0 v! @0 K9 x/ [
    │          亲子投资 孩子更像谁.pdf
    2 w/ N! D# `! Z3 C. h, b│          亲子投资冲突.pdf
      i5 ^9 N( n3 m3 u2 l4 ?1 I│          配偶选择 女性外表吸引力.pdf
    ) L; W2 L! a9 X( h- t  R│          配偶选择 性背叛和感情背叛 生理测量.pdf( [- }" F- m7 |3 u% X9 ^7 O) ?' _& B
    │          配偶选择 性背叛和感情背叛.pdf$ s- F; {" n. F" t4 Y
    │          配偶选择 漂亮面孔与大脑活动.pdf/ P9 D* K4 h9 T, j
    │          配偶选择 男女两性对女性身材的偏好.pdf
    3 V' Z# p* _5 ]7 j% w│          配偶选择 腰臀比1.pdf: {8 T0 l# ^) u1 k) D6 S3 P) ?
    │          配偶选择 腰臀比2.pdf
    ) L/ B$ F" J* l& _7 v│          配偶选择 面孔对称与吸引力评价2.pdf
    # b, D9 f* W: [; T% f* P3 o│          % F; n4 a, Y7 K$ n. F
    └─课程讲义/ r, L7 Z0 T) j$ Z6 ]  G  T6 _) e$ P
            1《有趣有料心理学》社会心理学.pdf
    ; ?" r) ^" q# P        2《有趣有料心理学》社会心理学.pdf
    ; c, A! p7 H0 i# _        3《有趣有料心理学》发展心理学.pdf
    ! d+ e) L% B2 g! i0 O% ?1 Q6 I3 `# o        4《有趣有料心理学》发展心理学.pdf
    6 p4 Y) X, ^3 q        5《有趣有料心理学》进化心理学.pdf
    " K9 s" U3 h9 N- R        6《有趣有料心理学》异常心理学.pdf
    , I* W$ \4 w1 [7 D        7《有趣有料心理学》咨询心理学.pdf
    9 ~0 c, K% r1 y) w* @        8《有趣有料心理学》基础心理学.pdf" v$ z$ \% a' e5 m
            9《有趣有料心理学》消费行为学.pdf
    # z$ d" I, j' C$ O" [& h- p7 I8 A! Y
    下载地址:gxcg35-016 n) d6 v1 \. }& s1 O( X0 |! w
    游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

    - j/ `9 @6 h& g0 |
    ( K/ z% B5 H1 t9 K
    ! K0 K. d  Z, C/ H: L" I6 J/ f

    本帖子中包含更多资源

    您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

    x
    回复

    使用道具 举报

    您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

    本版积分规则